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近期，公司组织了一系列机电专业的交流讨论活动，大家踊跃发言，积极参与其中，有极强的求知欲，浓厚的技术探索兴趣。但仅有一时的学习热情是远远不够的，还需要落地务实精神。

“自训、训人、训练有素”是公司培训管理的核心思想。以往的培训，大多采用传统的培训方式，培训老师单向传导灌输知识，培训学员被动接收，培训效果甚微。为提升培训效果，解决一把手自训能力弱，无法给下属赋能的问题，特建立培训平台化的管理规定。通过平台化的培训与讨论，碰撞出新的管理思路，补齐个人认知短板，沉淀公司管理资源，有效推广管理理念。

培训平台化是集他训、自训、反馈为一体的培训方式，注重培训老师与学员的多向往来互动。首先，培训老师普及“应知应会”内容；其次，培训学员自训，消化老师讲解的内容，重新构造认知体系；再次，培训学员提出问题，培训老师或领导为其答疑解惑；最后，培训学员讲解培训内容，先知后会，融会贯通。

没有标准与规定，那么工作只能靠“蒙”，往往出现不合规的行为，导致不利的结果。无专业知识，无标准规范，“腹中空”的项目管理人员，在项目施工管理过程中只能被其他单位牵引，被劳务施工队左右，失去主导地位。通过平台化的培训方法，能很好的解决个人认知不足的问题，重新建立管理的逻辑与思维方式，熟练掌握工作的方法措施。改变被动的项目管理地位。

“绘图、算量、编制工程资料”是项目施工管理人员的三项基本工作技能要求，公司定期组织相关培训，提高员工职业技能。在半年内使员工学会如何绘图、算量、编制工程资料，达到独立工作的目的，打造高技术人才队伍。

今后，重要的经营管理知识，公司组织学习培训以后，项目部、部门成员在规定的时间内，自行学习、自我培训，期间，培训老师或领导答疑解惑，项目部、部门约定时间展开学习讨论。